دانلود تمرینات کاهش وزن در رابطه با کارگاه طرح کاهش وزن و چاقی

ارزشیابی یک فرایند نظامیافته برای جمعآوری، تحلیل و تفسیر اطلاعات است تا تعیین شود هدفهای واحد یادگیری به چه میزان محقق شدهاند. ارزشیابی فرایندی مستمر در نظر گرفته شده است که در تعامل میان تدریس و یادگیری شکل میگیرد و شامل گردآوری، تحلیل، تفسیر و کاربرد بهنگام و متمرکز اطلاعاتی است که شواهدی از پیشرفت یادگیرنده را فراهم میکند. معلم با بصیرتی که در این فرایند کسب میکند کنشهای خود را شکل میدهد. بنابراین آموزش و ارزشیابی دو مقوله درهمتنیدهاند. به عبارت دیگر، هر فرصت آموزشی قابلیت تبدیلشدن به فرصت ارزشیابی و هر فرصت ارزشیابی قابلیت تبدیلشدن به فرصت آموزشی را دارد. بنابراین بهعنوان معلم تربیتبدنی یا مراقب بهداشت، برای هر فرصت یادگیری که برای دانشآموزان ایجاد میکنید (مانند یک تمرین، یک تکلیف و...) حتماً به فکر پیوست ارزشیابی آن نیز باشید. یکی از نکات مهمی که باید مورد توجه قرار بگیرد این است که ارزشیابی ابزاری برای ترساندن، ایجاد فشار روانی و اضطراب و تخریب شخصیت دانشآموز نیست، بلکه ابزاری است برای اینکه به دانشآموز احترام بگذاریم، به او اعتمادبهنفس و انگیزه دهیم و با ارائه بازخوردهای مناسب، مسیر یادگیری را برایش هموار سازیم.بهطور کلی در ارزشیابی، دانشآموزان باید بدانند به کجا قصد دارند برسند؟ (تعریف عملکرد مطلوب)، بدانند که وضعیت عملکرد کنونی آنان در مقایسه با عملکرد مطلوب چیست؟ و چگونه فاصله بین عملکرد کنونی و مطلوب را کاهش دهند؟ارزشیابی چند عنصر اساسی دارد که برای عمقبخشیدن به مفهوم آن، به معرفی هر یک میپردازیم.هدف: آگاهساختن دانشآموزان از نقاط قوت و ضعف خود و ارائه بازخورد برای دستیابی به وضعیت مطلوب، یکی از مهمترین هدفهای ارزشیابی است. علاوه بر آ